Sequência Didática"Identidade"

OBJETIVO:
*Que o aluno conheça, reconheça e identifique seu corpo, suas partes e funções básicas;
* Que reconheça o outro como sujeito de direito no espaço escolar;
* Que se desenvolva emocionalmente, ampliando os momentos de interação e convívio entre outros;
ATIVIDADE DIÁRIA:
* Exploração e contagem do tempo utilizando-se da rotina escolar diária para marcar o tempo;
* Roda de conversa para tratar dos combinados gerais e específicos das atividades no dia;
* Desenho na lousa de parte do corpo(cabeça);Contagem dos alunos presentes na sala;
* Os meninos contam a quantidade de meninas e vice cersa, as crianças ficam na frente da sala e os amiguinhos contam e tocam uns nos outros focando o respeito e o cuidado com o outro.
ATIVIDADE DIRIGIDA:
* Trabalho: na folha de papel kraft e em  grupo as crianças fazem a silhueta dos colegas;
* Posteriormente os alunos completam partes( ex: olhos, boca, orelhas...) que lhes parecem importante registrar;
*Trabalho individual na folha sulfite, completar as partes do rosto do desenho e completar o esquema corporal.
* Trabalho com os crachás dos funcionários, para o reconhecimento dos nomes e trabalho com letramento.
* Atividade com música que apresenta o esquema corporal"cabeça, ombro ,joelho e pé, mestre mandou( partes do corpo).
* Organização e do parque temático: Identidade;
* Com o contorno da silhueta das crianças, feito por elas, caracterizar com o perfil de uma funcionária ou professora da escola, será colocado no parque com o rosto vazado para que brinquem colocando o rosto  dos alunos no lugar do rosto do funcionária caracterizada.
ESPAÇO E MATERIAL:
* Sala de aula;
Pátio coberto; Refeitório; Parque de areia
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* Lousa: Giz; Papel kraft:
Caneta piloto com cores variadas; 
Som CD com músicas relachantes;
Giz de cera; Canetinha; Papelão;
EVA;
barbante; Papel sulfite.
AVALIAÇÃO:
Avaliação da proposta e devolutiva-
Em conversa com a professora de turma de infantil I levamos algumas questões sobre sequência didática.
O plano foi elaborado e planejado com detalhes. A professora cuidou do tempo, do espaço e dos materiais necessários para um bom andamento das atividades.
As crianças tiveram envolvimento efetivo nas diversas etapas e atividades propostas, etapas que foram sendo apresentadas de forma lúdica.
Estas atividades foram, aos poucos, facilitando a fase de adaptação. ampliando o contato entre os alunos e dos alunos com os adultos da escola.
Percebemos que as atividades de caracterização do corpo humano para crianças de 4/5 anos de idade devem ser propostas como rotina.Eles descobrem uma novidade a cada dia.
Há outra questão, as crianças estão em fase de se conhecer fisicamente e de reconhecer que há diferenças entre meninos e meninas.O trabalho com esquema corporal e identidade na educação infantil envolve além da discriminação física, a formação moral e social da criança num ambiente coletivo como a escola. Os professores da Educação Infantil necessitam de atenção à proposta desse trabalho delicado e fundamental na identidade social de cada criança.Outro ponto positivo foi a possibilidade de promover a ação e reflexão sobre o tema.

A FAMÍLIA NA ESCOLA

Oficina para os pais

Mês de fevereiro:

"Crianças melhores para um mundo melhor"

A qualidade da Educação Infantil depende, cada vez mais, da parceria entre a escola e a família. Abrir canais de comunicação, respeitar e acolher os saberes dos pais e ajudar-se mutuamente. Eis algumas ações em que as únicas beneficiadas são as nossas crianças pequenas. (Carraro, 2006)

Parque Temático: espaço para viver, crescer e aprender brincando.

O Parque Temático deste mês foi" A Praia":

Foi um dia maravilhoso e inusitado para as crianças, antes fizemos várias atividades relacionadas ao tema, uma delas foi o de recorte e colagem sobre o que tema: a praia. 

No dia as crianças trouxeram roupas de banho e toalhas.O ambiente teve todo um preparo pela equipe docente, trouxemos cangas, cadeiras de praia e quarda sol, quando as crianças entraram no parque de areia foi uma surpresa, pareciam que estavam na praia.

OBJETIVOS:

O Parque Temático tem como objetivo criar um ambiente que desenvolve e estimula a confiança, o pensamento criativo, a independência intelectual, a assunção de riscos, desenvoltura e capacidade de adaptação social e emocional.Incentivando várias habilidades, e também abordando as qualidades emocionais e sociais que sustentam as necessidades humanas básicas de harmonia positiva, auto-conhecimento e auto-expressão e segurança. 
Estamos focados em oferecer aos nossos alunos com um programa de educação de alta qualidade que oferece um currículo equilibrado em  ambiente de carinho.

Carnaval 2012

Foi um dia muito divertido,
resgatamos as marchinhas de carnaval . Todo mundo entrou na dança!!!!!!!!

FORMATURA 2011

Mostra Cultural de 2010